PÄDAGOGISCHE HOCHSCHULE STEIERMARK (PHST)

Die Pädagogische Hochschule Steiermark (PHSt) ist die zweitgrößte öffentliche Bildungs- und Forschungsinstitution für die Professionalisierung von Pädagog*innen und die Unterstützung von Qualitätssicherung im österreichischen Bildungswesen. Das Bildungsangebot der Pädagogischen Hochschule Steiermark schreibt sich in das Professionalisierungskontinuum vom Lehramtsstudium über den Berufseinstieg bis zur Fort- und Weiterbildung ein. Die Kernbereiche sind Lehre, Forschung und Beratung und die Inhalte umfassen die Fachwissenschaften, Bildungswissenschaften und die Fachdidaktiken aller Fächer bzw. Fachbereiche, die an österreichischen Schulen unterrichtet werden oder für Kindergärten wesentlich sind.
In der Ausbildung bietet die PHSt Lehramtsstudien mit Bachelor- und Masterabschlüssen für die Primarstufe, die Sekundarstufe Allgemeinbildung und die Sekundarstufe Berufsbildung sowie ein Bachelorstudium der Elementarpädagogik und Hochschullehrgänge für weitere pädagogische Berufe. Das Fort- und Weiterbildungsangebot wendet sich an einzelne Lehrpersonen, professionelle Lerngemeinschaften an Schulen und in Netzwerken sowie an ganze Schulen oder Kindergärten. Es behandelt aktuelle Themen, ist evidenzbasiert und orientiert sich an der Unterstützung von Personal-, Unterrichts- und Organisationsentwicklung.

Die PHSt betreibt berufsfeldbezogene Bildungsforschung, die auf akademischer Freiheit und wissenschaftlichen Standards basiert und sich internationalen Leistungsvergleichen unterzieht.

Die Pädagogische Hochschule Steiermark genießt hohe Anerkennung. In der Überzeugung, dass Bildung eine weltoffene Haltung voraussetzt, geht die PHSt sowohl in der Lehre als auch in der Forschung und Entwicklung regionale, nationale und internationale Kooperationen ein.
Das Ziel der PHSt ist die Bildung kompetenter und wissenschaftlich reflektierender Praktiker*innen, die auf Herausforderungen ihres Berufsfeldes lösungsorientiert reagieren. Daher verschränkt die PHSt Theorie mit Praxis. Die PH Steiermark beherbergt an ihrem Campus zwei Praxisschulen und kooperiert mit über 350 Ausbildungsschulen aller Schultypen. Alle Hochschullehrpersonen verfügen über theoretisches und praktisches Wissen sowie Handlungskompetenz im Berufsfeld. Sie betreiben Forschung, bringen diese in Zusammenhang mit Praxis und sorgen in ihrer Lehre für die Balance zwischen Wissenschaftsfundierung und Praxisorientierung. 

Mitarbeiterin:
Silvia Kopp-Sixt, BEd MA 
Hochschullehrerin, tätig in Lehre, Forschung und Bildungsmanagement sowie Mitglied des Hochschulkollegiums und Leitung der Curricularkommission Weiterbildung. Sie ist Mitglied des Forschungszentrums für Inklusive Bildung und hat die Studienleitung der Masterstudien Lehramt Primarstufe sowie der Weiterbildung inne. Ihre Forschungsaktivitäten umfassen regionale, nationale und internationale Projekte mit Fokus auf Professionalisierung und Inklusive Bildung. Sie ist Vertreterin für Österreich im D-A-CH Emerging Researchers Network der Internationale Gesellschaft für Schulpraktische Professionalisierung (IGSP, Switzerland), Mitglied der Österreichischen Gesellschaft für Forschung und Entwicklung im Bildungswesen (ÖFEB, Österreich) und assoziiertes Mitglied der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE, Deutschland).

Mag. Katerina Todorova
Sie arbeitet als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Forschungszentrum für Inklusive Bildung (FZIB) in Graz, das ein Kooperationsprojekt der Universität Graz, der Pädagogischen Hochschule Steiermark und der Privaten Pädagogischen Hochschule Augustinum ist.  Ihre Forschungsinteressen sind: Kinder mit Entwicklungsschwierigkeiten, Frühförderung, Inklusion von Kindern mit Entwicklungsschwierigkeiten in Schulen, ICF usw. Sie war an verschiedenen EU-Projekten im Rahmen des Erasmus+ Programms beteiligt, die mit ihren beruflichen Interessen in Zusammenhang stehen, und verfügt über entsprechende Erfahrungen.